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英语专业低年级学生语言环境构建的实证研究
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摘要
本文总结了重庆工学院外语学院外语教学的经验。重庆工学院外语学院以英语专业学生为实验对象,以语言学习环境的构建为目标,对建立语言学习长效机制的可行性进行了近四年的实验,提出了构建语言学习环境的有效方法。
作者
王微萍
李玉桃
机构地区
重庆工学院外国语学院
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2006年第S2期64-65,共2页
关键词
语言学习环境
“准导师”制
外教工作站
分类号
H319 [语言文字—英语]
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现代教育科学(高教研究)
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