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大学生创新心理障碍与教育研究
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摘要
心理障碍已成为影响学生深化创新实践、提高创新效能的重要因素。如何加强和改进学生创新教育,克服创新心理障碍,全面培养学生的创新心理素质,是我们必须认真面对并积极研究解决的新课题。
作者
宋长利
机构地区
吉林大学
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2006年第S2期135-136,共2页
关键词
学生
创新
心理障碍
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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