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关于多元化中药学教学方法的探讨
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摘要
本文介绍了通过运用多元化的教学方法和手段在中药学课堂,从而很好地激发了学生的学习主动性和自觉性,并收到较好的教学效果。
作者
唐坤
李标
姚干
机构地区
重庆邮电大学
出处
《中国高校科技》
2006年第S3期99-99,共1页
China University Science & Technology
基金
重庆邮电大学教改项目(JG0611)资助
关键词
多元化
教学方法
中药学
分类号
R-4 [医药卫生]
引文网络
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