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PBL——教育创新方法探讨
被引量:
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摘要
教育是经济和社会发展的基石和希望,教育的不断创新是经济繁荣和社会保持健康活力的必要条件,善于思考、创新能力强的民族将领导世界发展方向,而提出问题和解决问题是培养创新能力的有效途径。本文就国内外公认的有利于培养创新能力的研究式学习,即问题导向式学习(problem-based learning,PBL)在当前教育系统中的可行性和必行性进行探讨。
作者
曹春燕
王淑芳
机构地区
上海同济大学基础医学院
上海东毕大学人文学院
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2006年第S1期6-8,共3页
关键词
PBL
创新能力
研究式学习
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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