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差异中的道理
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摘要
在汉语中,词汇与词义通常是一一对应的关系,而英语则不然,往往有一词多义的现象,即同一个单词,具有多重意思,而且各意思同存在着一定的差异。
作者
龙丹
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2006年第S1期95-96,共2页
关键词
差异
道理
记忆单词
词汇
直译
感觉
词义
发散思维
理解
城市规划
分类号
H136 [语言文字—汉语]
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现代教育科学(高教研究)
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