让美术教学脱离范例演示的尝试
出处
《中小学管理》
北大核心
2006年第S2期273-274,共2页
-
1李静.浅谈幼儿教学中的情境创设[J].科技创新导报,2009,6(36):202-202. 被引量：6
-
2李秀梅,李晓彬.论体育游戏在幼儿发展中的作用[J].现代日用科学,1999(4):34-34.
-
3莫源秋.对“以幼儿发展为本”的一些认识[J].山东教育,2003(12):18-20.
-
4周红.教师是幼儿发展的促进者[J].幼儿教育,2002(3):12-13. 被引量：1
-
5杜杰.浅谈幼儿园教育环境与幼儿发展[J].陕西教育学院学报,2011,27(4):111-113. 被引量：3
-
6陈建华.例谈师幼互动的有效性及改进策略[J].山东教育（幼教版）,2012(11):22-24.
-
7李春茹.提高师幼互动有效策略的研究[J].学周刊（下旬）,2014(3):112-112.
-
8庄静菊.体验——幼儿发展最有效的途径[J].学周刊（上旬）,2015(6):213-213.
-
9夏磊.养成对幼儿发展的重要性——养成教育初探之体验[J].魅力中国,2010(12):107-107.
-
10刘荣杰.如何正确引导幼儿的发展[J].好家长,2015(38).
;
