成功的真谛:执着地追求“绝对真理”
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1路宝云.从传承性教学观到建构主义教学观[J].科学课（小学版）,2002(5):5-9. 被引量：1
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2欣阳.不该忘了对数学学科总体的讨论[J].上海中学数学,2003(6).
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3王韶锋.启发式教学在初中化学研究性学习中的运用[J].理科考试研究（初中版）,2014(7):86-86. 被引量：1
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4刘继英.浅谈数学教学的几点心得[J].中国成人教育,2007(21):175-175.
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5张惠霞.把高中思想政治课堂还给学生[J].宁夏教育科研,2004(6):63-63.
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6朱郁华.利用科学史完善学生对科学的认识[J].现代教学,2008(10):67-68.
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7张瑶瑶,唐珏.我的电脑泡汤了[J].小作家选刊（小学生版）,2011(8):14-14.
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8冯德义.浅论问题式教学中的三层思维[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(18):18-18.
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9研墨.我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权力[J].作文大王（笑话大王）,2006,0(1):1-1.
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10张和增.“温故知新”论析——传统教育反思[J].高校教育管理,1993(4):106-107.
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