“醉”酒而歌 一唱三叹──谈谈《醉翁亭记》中“也”字的表达功能
出处
《阅读与鉴赏（下旬）》
2006年第Z2期144-144,共1页
Reading and Appreciation
-
1袁国超,张艾功.文本解读教学切入点例说[J].语文教学与研究（读写天地）,2016,0(9):11-13.
-
2王淳.茶馆论道[J].湖北招生考试,2013,0(14):41-42.
-
3熊平.梦里水乡[J].当代教育,2012(4):93-93.
-
4柴晓山,丛国文.2009年中考现代诗歌阅读综述[J].满分阅读（初中版）,2009(10):46-49.
-
5郭爱香.意脉贯穿 一石二鸟——人教版四年级上册《那片绿绿的爬山虎》[J].小学语文教师,2011(9):32-33.
-
6令怡.这个“也”字可否改为“就”[J].小学语文教师,2006(11):110-110.
-
7马小琴.漫谈英语教学中的“也”[J].考试周刊,2015,0(71):105-105.
-
8丁兰.“也”字表达法[J].英语辅导（高中年级）,2002(2):10-10.
-
9罗治武.“也”字传神[J].语文天地,2004(1):26-26.
-
10孟雯娟.“也”与《醉翁亭记》之美浅说[J].中学文科（初中语政外）,2004(7):8-8.
