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"探索多边形内角和”教学设计
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摘要
(本课选自北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级“探索多边形内角和”.) 教学目标: 在掌握了三角形内角和的基础之上,进一步认识多边形内角和与四边形和三角形内角和之间的相互转化,由此确定了本节课的教学目标及教学重难点: 1.知识与技能: ①使学生理解多边形,多边形顶点、边、内角、对角线、外角等概念;
作者
付振林
郭岗田
机构地区
哈尔滨市风华中学
哈尔滨市教育研究院
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2006年第4期30-31,共2页
关键词
教学目标
四边形
成三角形
课程标准
义务教育
重难点
解决问题
学习数学
索多边形
内角和
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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