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BBS BLOG WIKI助力教师再学习
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摘要
在终身学习的前提下,教师不再具有原来的知识优势,这就需要教师在不断学习中获得教师身份的认同。多媒体和网络技术以其特有的功能为学习的终身化、全民化和个性化提供了有效实施的途径和方式,并在不断的发展中打造一个融生活、学习和工作一体化的人类生存与发展的崭新格局。利用网络进行再学习是教师的重要选择。
作者
李苗在
机构地区
河南省鹤壁职业技术学院电子信息工程系
出处
《中国教育信息化(高教职教)》
CSSCI
2006年第20期12-13,共2页
China Education Info
关键词
再学习
教师
生存与发展
不断学习
网络技术
多媒体
博客
全民化
学习者
个性化
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国教育信息化(高教职教)
2006年 第20期
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