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作文创新批改之我见
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摘要
作文教学陷入困境,大部分学生对写作毫无兴趣,对老师批改过的作文视而不看。为了改变现状,教师更新语文教学观念,改变惯常的批改方式,从“学生自批互改,教师浏览批改,课堂重点讲评”等几个方面入手,培养学生写作能力,从而提高了学生写作水平。
作者
郭秀珍
机构地区
温州市瓯海区仙岩一中
出处
《科技创新导报》
2006年第14期82-83,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
作文创新批改
写作能力
实践
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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