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如何引导大一新生的“失衡”
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摘要
大一新生入学后,很容易进入心理失衡期,且不同时期具体症状不同,需及时跟踪及把握学生的思想动态,因势利导,不断纠正及调整学生的失衡,成功伴随学生走过大一的平衡木,为顺利度过大学打下良好的基础。
作者
方春平
机构地区
广州中医药大学
出处
《科技创新导报》
2006年第14期225-225,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
大一新生
引导
失衡
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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