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中学物理教学的知与行

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摘要 中学物理教学存在知和行的缺失。教师应当解放思想,积极实践探索,采取搞好课前预习、实施读练议点教学、组织学生互助、抓好课后作业等措施,来弥补教学缺失,提高教学效率。
作者 孙志勇
出处 《科技创新导报》 2006年第14期243-243,共1页 Science and Technology Innovation Herald
关键词 中学 物理 教学
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