关于数形结合与分类讨论应用的模拟题
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1李永红.浅析化学与相应学科渗透题解[J].百色学院学报,2001,15(S1):101-103.
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2高嵩,张建颂.体现“从生活走向物理”的教学设计——兼谈“摩擦力”的教学设计[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2013,31(11):30-33. 被引量：4
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3孙梦刚.变形消元解一般二元二次方程组[J].河北北方学院学报（自然科学版）,2014,30(5):7-8.
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4范作秉.物质的量教学应用概念转变的相关设计分析[J].数理化学习（教研版）,2015,0(2):50-50.
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5杨丽华.克服低效的讨论——数学课堂讨论的问题与思考[J].计算机教与学．现代教学,2005(11):19-20.
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6高晓兵,黄永秋.巧用分类讨论法,妙解含绝对值的不等式[J].数学学习与研究,2012(4):98-98.
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7周苏,金海溶.建设应用型精品课程 探索教学方法新思路[J].计算机教育,2007(11S):71-73. 被引量：3
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8张方东.高中数学分类讨论思想的应用[J].亚太教育,2015,0(8):183-183. 被引量：14
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9孙京波.应用型网络工程专业人才培养探索[J].商,2013(4):293-293.
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10阳艳.案例教学法在中职旅游专业政策法规教学中的应用[J].广西教育,2014,0(26):70-71. 被引量：1
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