老师,您是一首歌——献给第22个教师节
出处
《初中生辅导》
2006年第27期1-1,共1页
ASSIST AND GUIDE FOR JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS
-
1晚安[J].当代学生(读写),2014,0(7):124-124.
-
2夏十七,humen.那年的风,很安静[J].作文大王(笑话大王),2007,0(11):13-17.
-
3语枫,柳佩.四月的栅栏[J].意林(少年版),2014(7):1-1.
-
4田东平.拓宽专业口径 柔化专业方向[J].高等工程教育研究,1998(3):47-50. 被引量:3
-
5朱委雅.因为尊重所以柔化[J].班主任之友(小学版)(下半月),2008,0(8):34-36.
-
6《爸爸的爱,在身边,也在心里》[J].时尚育儿,2016,0(6):12-12.
-
7马文芝,边立云.柔化专业人才培养模式 培养社会需要的多样化人才[J].天津农学院学报,2014,21(1):51-54. 被引量:1
-
8周茂林.学校柔化管理:情理信乐[J].云南教育(小学教师),2001,0(Z1):12-15.
-
9唐益萍.分层教学理论对初中英语教学的促进作用[J].校园英语,2017,0(12):115-115.
-
10谢佳.高师音乐教学改革势在必行[J].河南纺织高等专科学校学报,2004,16(2):56-57.
;