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行业党校主体班课程设计与教学模式转变的探索
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摘要
教学模式是指系统性教学理论的应用化、程序化和操作化,是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的、较为稳定的教学活动的结构框架和活动程序。它是一种特定的教学理论的应用形态。
作者
周新普
机构地区
上海城市管理学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2006年第S2期80-81,共2页
关键词
课程设计
模式转变
主体班
科学发展观
教学模式
教学理论
教学环节
形势与任务
满意率
学员
分类号
D261.41 [政治法律—中共党史]
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教书育人(高教论坛)
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