构建适应新课程的政治课堂主体性教学模式初探
出处
《科教文汇》
2006年第11期95-96,共2页
Journal of Science and Education
-
1郝轶.基于新时代背景谈如何做好初中地理课堂教学[J].亚太教育,2015,0(14):96-96. 被引量:5
-
2滕怀德.浅谈创设情景在初中物理教学中的作用[J].课程教育研究(学法教法研究),2015,0(33):129-130.
-
3曾庆松.初中地理主体教学策略初探[J].地理教育,2013,0(S1):40-41. 被引量:2
-
4顾建平.关于大学课堂互动性的探索[J].中国电力教育,2009(1):41-42. 被引量:16
-
5陈春生,刘伟.提高高等教育教学质量的对策研究[J].时代教育,2013(5):50-50.
-
6辽宁大学校训[J].辽宁大学学报(哲学社会科学版),2005,33(5):160-160.
-
7李志云.对话、教学对话与对话教学[J].中国科教创新导刊,2008(17):45-45. 被引量:1
-
8张瑞芹,葛红燕.中学体育的教学现状与思考[J].时代教育,2013(2):89-89. 被引量:1
-
9刘桂华.对初中语文教学的探讨[J].祖国(建设版),2014(5):89-89. 被引量:1
-
10杨波.在学校管理中实施校园文化建设的策略[J].沈阳教育学院学报,2011,13(3):61-62. 被引量:4
;