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浅谈数学教师的教学语言
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摘要
数学教师教学语言应具有逻辑性、科学性、直观性、启发性、节奏性、幽默性,要富有情趣,要正确使用体态语言。
作者
侯亚林
周厚勇
机构地区
黄淮学院数学科学系
出处
《科教文汇》
2006年第10期67-67,共1页
Journal of Science and Education
关键词
数学教学语言
口头语言
体态语言
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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