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在英语课堂教学中师生互动的分析
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摘要
教师应该帮助学生完成英语学习过程,以确保师生交往的顺利进行;教师恰当的提问可以保证师生交往的广度和深度;教师反馈可以为学生提供更多参与互动的机会,可以提供更多接近真实的互动模式。
作者
吕红杰
机构地区
增城市卫生职业技术学校
出处
《科教文汇》
2006年第8期70-71,共2页
Journal of Science and Education
关键词
师生互动
语言学习过程
提问
反馈
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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