浙江工业大学学生大学英语学习动机和兴趣的调查与启示

学习兴趣是学习自觉性的核心因素。文章结合教学规律,根据心理测量量表编制的方法,对浙江工业大学之江学院(二级学院)学生大学英语学习的动机和兴趣进行了调查。本调查的目的在于激发学生英语学习的主动性,制定相关措施以提高大学英语教学质量。