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英语泛读课程课外作业与泛读能力的提高
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摘要
本文根据语言输入和输出理论,就大学生个体学习特点和须形成与阅读相关的能力,对英语泛读课程课后作业形式及作业评估,做了初步的探讨。
作者
郭敏
机构地区
揭阳职业学院外语系
出处
《科教文汇》
2006年第8期75-77,共3页
Journal of Science and Education
关键词
泛读课程
课后作业
阅读相关的能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
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