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巧问勤思多动手,培养学生参与数学学习的探究能力

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摘要 新课标指出“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,还应该提倡自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式”。
作者 韩宇澄
出处 《科教文汇》 2006年第7期58-58,共1页 Journal of Science and Education
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