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联想记忆与词汇教学
被引量:
2
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摘要
本文探讨记忆策略问题,从心理学的理论基础和教学法的实际需求的角度,提出联想记忆方法,旨在快速提高词汇记忆的效率,解决英语学习中的词汇障碍。关于联想记忆的分类和其教学中的运用,通过实例进行详细的论述。
作者
李冰冰
机构地区
武汉工业学院外语系
出处
《科教文汇》
2006年第1期26-27,共2页
Journal of Science and Education
关键词
记忆策略
心理学
联想记忆
教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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