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发挥教师主导作用 实现学生个性全面和谐发展
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摘要
教育的根本目的在于促进人的个性全面和谐发展,本文从发挥教师主导作用角度,指出教师首先应该把自己培养成为学习型、专家型教师,在指导学生发展过程中,才能发挥主导作用;及教师在课堂教学中怎样来引导学生实现个性全面和谐发展。
作者
王林
机构地区
枣强县恩察镇中学
出处
《科教文汇》
2006年第6期33-33,共1页
Journal of Science and Education
关键词
主导
个性
全面
和谐
发展
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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