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面向素质教育的发展性学生评价
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摘要
我国现行的学生评价制度与素质教育的要求还存在着一定的距离。为了促进素质教育取得突破性进展,我们必须倡导发展性评价观,建立起促进学生全面发展的学生评价体系。面向素质教育的发展性学生评价,其改革发展方向具体表现为:评价功能全面化、评价标准多元化、评价过程动态化、评价方法多样化、评价主体互动化。
作者
黄兰兰
机构地区
武汉六中
出处
《科教文汇》
2006年第6期34-35,共2页
Journal of Science and Education
关键词
学生评价
发展性学生评价
素质教育
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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