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信息技术与中学物理课程整合初探
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摘要
本文论述了现代信息技术与中学物理课程整合的基本原则,同时探讨了整合环境下学习方式和互动方式的变革,提出了实施整合的一般途径。
作者
李爱华
机构地区
湖北省当阳市第一高级中学
出处
《科教文汇》
2006年第6期94-95,共2页
Journal of Science and Education
关键词
信息技术
中学物理
学习方式
互动方式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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