高校法律基础课教学改革与创新研究

高校法律基础课在教学中存在重知识传授轻信仰培养,造成学生学而不用、知而不信,使法律基础课的课程性质难以体现。亟需明确该课程的学科性质的前提下,从教学内容、教学方法及考试测评等方面进行全方位的改革。