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Visual Basic教学设计
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摘要
Visual Basic的教学,一定要突破教材的限制,围绕一个切合实际、难易适中的课题,边学习,边实践,既要让学生掌握Visual Basic的相关知识,还要让学生有完整地开发实际应用系统的经历,从而为以后独立自主开发应用程序奠定基础。
作者
韩守玺
机构地区
兰州电子工业学校
出处
《科教文汇》
2006年第5期147-148,共2页
Journal of Science and Education
关键词
VISUAL
Basic
教学
课题
模块
实践
分类号
TP312.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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