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简要回顾外语学习理论的发展和现状

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摘要本文简要阐述了20世纪下半叶开始到现在外语学习(二语习得)研究的发展历程和方向。外语学习研究的发展主要经历了行为理论,认知理论和情感理论三个重要阶段,以便让外语教师了解二语习得研究的现状和方向。这对外语教学有重要启示:重视情感因素对外语学习的积极影响和消极影响。

作者柏树平何明清

机构地区赣南师范学院外语学院

出处《科教文汇》 2006年第12期75-76,共2页 Journal of Science and Education

关键词外语学习二语习得行为理论认知理论情感理论

分类号 H319 [语言文字—英语]

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