期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从名著中学习对比技法

原文传递

导出

摘要对比是把外在或内涵有反差性的物或人对照着写以凸现作者意图的修辞手法。欣赏名著,我们可不时感悟到妙用对比的艺术魅力。

作者曹津源

机构地区江苏省如东高级中学

出处《花火（B版）》 2006年第Z1期83-85,共3页

关键词对比描写学习对比名著欣赏时辰修辞手法艺术魅力作者意图技法刘备

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨子健.“小不点”与“大学问”——我佩服的一位同学[J].优秀作文名师点评（小学版）,2003(12):16-18.
2“对比”出的深意[J].小雪花（小学快乐作文）,2007,0(8):42-43.
3巢丽华.怎样写你最敬佩的人[J].小学生作文向导,2007,0(6):12-12.
4闫兴晖.运用对比描写法帮助学生写好作文[J].语文天地,2009(8):28-29.
5方青稚.出新出巧谈构思（一）——高考作文构思平庸俗套、不出巧怎么办？[J].高考（数语外）,2003(3):25-27.
6用自比描写法写人[J].阅读与作文（小学低年级版）,2004,0(11):26-27.
7干瑞金.作文的片段训练[J].小学教学设计（语文．品德版）,2005(12):35-35.
8向绪凤.如何指导学生描写人物肖像[J].湖南教育（上旬）（A）,1998,0(24):38-38.
9曹津源.从名著中学对比技法[J].学生之友（最作文）,2009,0(3):35-36.
10朱晓丽.把一个教学点做足——《“精彩极了”和“糟糕透了”》的教学思考[J].小学教学参考（语文版）,2013(6):75-76. 被引量：1

花火（B版）

2006年第Z1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部