如何锤炼你的生活素材——“中学生活条目”的写作
摘要
只要从自己心底流泻而出,写作就是一种享受。只要能产生一点反响,写作就是在架设心际的桥梁。
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1郭栋.卖乐器者[J].全国优秀作文选（高中）,2003(Z1):37-37.
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2向培良.寂寞[J].语文新圃,2004,0(12):6-7.
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3李明佳.感谢挫折[J].发明与创新（高中生）,2015(1):41-41.
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4陆顺英.作文教学中的技法训练[J].无锡教育学院学报,1998(1):58-60.
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5席会会,张小军.命题作文“挥不去的记忆”导写示例[J].作文与考试（初中版）,2016,0(1):54-55.
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6周志华.作文教学与情感培养[J].宁夏教育科研,2005(2):56-56.
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7郭瑞炜.作文别动队[J].家教世界,2012(11):54-54.
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8玺世昌.我手写我心让文字也飞扬——例谈小学生习作教学[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(18):51-51.
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9学群.敦煌[J].初中生之友（学习号）（下）,2016,0(4):42-43.
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10刘正艳.新颖表意,让笔底流泻智慧[J].初中生优秀作文,2005(7):39-41.
