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数学课堂教学生活化
被引量:
2
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摘要
生活是一个大课堂,蕴涵着丰富鲜活的课程资源,远离生活就意味着让学生们失去课程的另一半世界。让生活问题走进数学课堂教学,让学生对数学不再感到烦恼,使每个学生重走一下数学家们的探索数学之路。
作者
缑泽功
机构地区
南京市江宁区秣陵中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2006年第8期91-92,共2页
Popular Science
关键词
新课标
数学教学
生活化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2006年 第8期
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