优化课程内外的设置环境

学生的学习行为是教育教学活动的主体行为、主流行为,“自主学习自主发展”论则是建立在此基础之上的一种新的教育思想。结合《阅读与写作》的教学实例,提出了优化课内外任务设置环境的一些建议。