生成性课堂的实践策略研究

立足于基础教育改革的新背景,对生成性课堂的特点和操作原则作了分析,主张在教学实际中要关注学生生命存在;构建完整而独特的课堂生活;积极开展多种课堂形式的探索;加强教师专业化水平。