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由“相乘”一词说开去

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摘要 以往在本课教学中,对于乘法分配律的理解及表述是一个教学难点,本文试图通过其中一个片断教学的案例及反思,希望能够给大家带来一些思考和启示。
作者 陈薇
出处 《科学大众(智慧教育)》 2006年第12期108-108,共1页 Popular Science
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