植物的“特异功能”
出处
《小雪花》
2006年第5期10-10,共1页
-
1焦水奇.牵牛的“眼睛”[J].小学生导读,2005(Z2):78-78.
-
2张柏林.常春藤[J].新语文学习(小学低年级),2003,0(12):28-29.
-
3图图,费嘉.猕猴桃[J].启蒙(0-3岁),2015,0(1):19-19.
-
4李吴阳.我是这样学好科学课的[J].家庭教育(中小学版),2016,0(5):16-16.
-
5周霞.做真实的统计[J].小学教学(数学版),2006,0(3):46-47.
-
6黄飞燕.克拉玛依正午太阳高度角的测量——高中地理研究性学习活动之一[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2010(14):30-31.
-
7李秀梅.以《爬山虎的脚》为例谈谈小学语文的课堂教学[J].内蒙古教育(B),2014(9):65-65. 被引量:1
-
8徐中伟.气球(大班)[J].幼儿教育(教育教学),2006(2):37-37.
-
9何黎明.让数学材料“活”起来[J].早期教育(幼教·教育教学),2006(4):35-35.
-
10邓爱群,丛聪.让“自然”成为孩子生命的底色[J].基础教育论坛,2015(Z2):146-147.
;