概念明确,直抒胸臆
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1吴昆丽.把作文的“时空”还给小学生[J].小学教学参考（语文版）,2008(1):82-82.
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2曹美云.如何让学生作文由三“无”到三“有”[J].现代语文（中旬．教学研究）,2012(3):132-134.
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3王德健.聊天激趣 轻松作文——浅谈“聊天式作文教学”的探索[J].文理导航（教育研究与实践）,2011(11):34-34.
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4陈振丰.无痕岁月[J].语文世界（上旬刊）,2007(12):20-21.
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5吴远飞.有效预习,激发孩子写作兴趣[J].陕西教育（教学）,2017,0(1):35-35.
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6郭丽雅.小议一般现在时[J].初中生学习指导（七年级博览版）,2010(11):8-8.
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7陈开芳.让“故事”成为儿童写作园子的“活水”[J].青年教师,2015(12):7-9.
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8张裕慧.初中作文教学如何更有效[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2014,0(12):65-65.
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9晋春莺.如何提升学生的写作能力[J].学周刊（上旬）,2011(5):49-49.
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10裘俪,黄宝镄（指导教师）.喧嚣忙碌中,给心灵放个假[J].阅读与作文（高中版）,2007(12):33-33.
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