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“小群体学习法”在高校体育教育专业初级游泳教学中的实验研究
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摘要
本文通过对"小群体学习法"教学与传统教学方法的比较,结果表明,在高校体育教育专业初级游泳教学中运用"小群体学习法"有利于学生尽快掌握游永运动的基本理论知识、技能、技术,培养学生的教学能力,提高教学效果。
作者
段绪来
机构地区
吉首大学体育科学学院
出处
《内蒙古体育科技》
2006年第4期69-71,共3页
关键词
小群体学习法
体育教育专业
初级游泳教学
教学效果
分类号
G861.1 [文化科学—体育训练]
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