出处
《艺苑》
2006年第12期10-13,共4页
FORUM OF ARTS
二级参考文献4
1 徐岱.走向人学的美学──论当代审美理论的“阿基米德点”[J] .文艺研究,2001(5):37-44. 被引量:8
2 S·E·佛罗斯特.西方教育的历史和哲学基础[M].北京:华夏出版社,1987..
3 Woodrow D., Verma G. K., Rocha-Trindade M. B., Campani G.,& Bagley C..Intercuhural Education: Theories, Policies and Practice. Ashgate Publishing Company.1997. P8,9.
4 王显芳,吴志功.欧美教育合作新举措——EC/US计划的内容、特点及启示[J] .比较教育研究,2004,25(3):87-90. 被引量:4
共引文献25
1 刘连芳.全球化视阈下中国高校外招生多元文化教育模式探索[J] .江西社会科学,2012,32(7):246-249. 被引量:1
2 宋红柳.整合多种优势,发展自身特色——新疆兵团高校音乐教育发展思考[J] .大家,2012(4):113-114.
3 杨晓颖.浅析学前舞蹈教育的游戏教学法[J] .大家,2012(3):109-110. 被引量:2
4 龙晓匀.多声部民歌在视唱教学中应用的必要性分析[J] .中国音乐,2013(3):213-216. 被引量:4
5 肖正德.教学的文化研究:价值、进展与方向[J] .高等教育研究,2007,28(4):64-69. 被引量:25
6 冯永刚.多元文化视野下的德育课程资源开发:作用与误解[J] .外国教育研究,2008,35(9):73-78. 被引量:7
7 马莉.从美国“海上跨文化学院”看国际视野下的高等教育[J] .黑龙江高教研究,2009,27(9):104-106. 被引量:1
8 周菡.多元文化与多元智能影响下的中学音乐教育的思考[J] .黄河之声(科教创新版),2009(13):54-55. 被引量:2
9 曹丽萍.论美国历史教育中多元文化教育对我国的启示[J] .辽宁师专学报(社会科学版),2011(5):61-62. 被引量:1
10 杨晶.全球化对青少年影响的文化研究——概况、反思及应对策略[J] .北京青年政治学院学报,2011,20(4):30-36.
二级引证文献8
1 曹淼.音乐教育中本土音乐文化的传承[J] .音乐时空,2015,0(20):138-138. 被引量:1
2 郭伟.学校音乐教育与民族音乐文化的传承[J] .北方音乐,2016,36(3):9-9. 被引量:1
3 吴丹.民族民间音乐文化在师范学校音乐教育中的应用研究[J] .黄河之声,2018(19):62-63. 被引量:4
4 刘伟.世界民族音乐文化差异再思考[J] .当代音乐,2016(15):68-69.
5 毕宏伟.音乐教育中本土音乐文化的发扬思考[J] .北方音乐,2017,37(7):216-216.
6 刘献伟.音乐教育中本土音乐文化传承分析[J] .北方音乐,2017,37(16):144-144.
7 张函.世界民族音乐学科研究现状以及发展前景[J] .文化月刊,2022(12):131-133.
8 杨丹萍.音乐教育中本土音乐文化的传承研究[J] .通俗歌曲,2015,0(11X):45-45. 被引量:1
1 郭春敏.在多元文化与艺术美学中探寻舞蹈的美学意蕴[J] .辽宁教育行政学院学报,2010,27(8):118-119. 被引量:3
2 斯坦蒂夫,翁毅.多元文化中的音乐教育[J] .中国音乐教育,2000(4):25-26. 被引量:3
3 崔亨玉.音乐课与多元文化教育[J] .吉林教育,2002(12):34-34.
4 常立.2009年度中国儿童艺术研究综述[J] .浙江师范大学学报(社会科学版),2010,35(6):38-40.
5 邓佳.关于在普通高校舞蹈教育中渗透多元文化教育的思考[J] .艺术教育,2012(2):67-68. 被引量:2
6 许小婧,孟华.多元文化教育理念指导下的藏族艺术班舞蹈教学[J] .黄河之声,2008,0(16):54-55. 被引量:1
7 靳兆来.多元音乐中的多元文化教育[J] .安徽文学(下半月),2009(3):297-298. 被引量:1
8 秦俊.多元文化教育与高师钢琴教学的融合[J] .艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报),2010(1):98-99. 被引量:3
9 张加贝.试论多元文化音乐教育对民族音乐文化传承中的影响[J] .北方音乐,2014,34(10):151-151. 被引量:4
10 李韵葳.新时期普通高校舞蹈教育中渗透多元文化教育的探索[J] .北方音乐,2015,35(21):172-173. 被引量:6
;