期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

青藏高原筑“天路”

原文传递

导出

摘要海拨最高、环境最恶劣、世界最长!修这样的铁路绝对不同寻常。走,跟着筑路队上青藏高原, 吹风雪、挨蚊咬、喝可乐……痛并快乐着!

作者于乐刘顺良

出处《小哥白尼（趣味科学）》 2006年第1期2-5,共4页

关键词青藏高原铁路史脑水肿肺水肿高原病筑路含氧量轨排生产血压升高可乐

分类号 G624.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1龙国利.论数学教师的文化与修养[J].新课程（小学）,2015(11). 被引量：1
2罗勇前.对数学新课标中探究学习的几点思考[J].数学学习与研究,2009(2):88-88.
3云丽.“探究式学习”在初中数学教学中的应用[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2009(2):80-81.
4杨亚敏.在初中数学教学中探究性学习的探索[J].东西南北（教育）,2010(7):25-25.
5李志英.数学教学中“探究式学习”初探[J].科学教育,2010(6):26-27.
6韩静.中学数学“探究式”学习模式管窥[J].赤子,2015(11):272-272.
7包勃.语文教学“路”与“法”的思索[J].中学语文教学参考（教师版）,1999(6):12-13.
8陈荣玲,赵庆丽.数学教学中“探究式学习”的运用[J].新课程研究（上旬）,2008(5):35-36.
9欧珠.探究式学习在初中数学教学中的实践探究[J].小作家选刊（教学交流）,2013(5):153-154. 被引量：1
10朱炳禄.从具体条件出发[J].数学大世界（下旬）,2005(1):22-23.

小哥白尼（趣味科学）

2006年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部