贫困地区“两基”达标后应抓好的几项工作
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1魏松青.抓住中心 加强两翼 推进素质教育[J].师道（人文）,2000(1):13-13.
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2胡高友.“两基”达标后初中阶段办学模式探索[J].贵州教育,1998(9):6-6.
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3孔之达.推进素质教育 提高教育质量[J].辽宁教育,1996(12):8-10.
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4落实教育重要地位 努力实现两基达标[J].广西教育,1995(12):2-3.
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5优先发展教育事业 努力推进“两基”达标[J].广西教育,1997,0(12):4-4.
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6强化政府行为 确保“两基”达标[J].广西教育,1997,0(4):4-5.
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7叶国新.拓宽教育财源 推进“两基”达标[J].教育财会研究,1996,7(5):55-57.
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8张小平.如何指导农村中学生阅读名著[J].西北职教,2007(5):27-27.
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9蒋礼生,张才勇,陈艳云,李志廉.“两基”达标不松劲巩固提高奏新曲[J].广西教育,2001,0(6):24-25.
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10教育信息荟萃[J].陕西教育（教学）,1997,0(4):20-20.
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