从教师的知识说起——由案例背景引发的思考
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1贺玲,陈茜.天津卷第12题第(3)问解析[J].中学政治教学参考,2014(9):63-63.
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2侍道江,戴巨生.语文教学“文道统一”谈[J].陕西教育(教学),1996,0(1):20-20.
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3庞建勇.我的打比方物理教学法[J].现代教育科学(中学教师),2011(9):49-49.
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4杨玉洁.谈初中数学课内外与学生的交流[J].东西南北(教育),2012(2):174-174.
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5张玉新.动手获得内容,动脑获得技巧[J].语文教学通讯(初中)(B),2007(7):116-117.
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6胡海军.“说”风也是作风[J].思想政治工作研究,2013(1):60-60.
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7李荣刚.提问是引导学生学习的“藤”[J].吉林教育(综合),2013(11):59-59.
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8赵永忠.物理教学中如何培养学生的理解能力[J].中学课程辅导(上旬刊),2016(24):49-49.
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9王丽茹.浅谈初中英语新课程的课堂教学[J].科技创新导报,2014,11(26):129-129.
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10房雅杰,李丽君.《比尾巴》(片段)课堂实录与评析[J].小学语文教学,2006(7):119-120.
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