教师聘任工作的实践与思考
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1周晶晶.如何组织班级活动激活每个细胞机体的活力[J].中国教师,2009(S2):357-358.
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2许学金.科学设置岗位 人人参与管理[J].辽宁教育,2014,0(10X):86-87. 被引量：1
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3吴英.探索以素质教育为中心的幼师班级管理模式[J].沈阳教育学院学报,2000,2(B12):65-67. 被引量：1
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4李庆芝,张玉芳,常文香.重视发挥学生在班级管理中的主体作用[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2009(7):24-24.
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5杨杰.探索农村中学班级管理工作[J].飞（素质教育）,2014(2):105-106.
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6沈进芬.借用兵法 管好班级[J].长三角.教育,2012(12):63-64.
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7周丽霞.融洽的师生感情是管理好班级的基础[J].广西教育,2002,0(13):8-8.
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8赵中芳.让学生成为班级管理的主人[J].宁夏教育,1997,0(Z1):16-17.
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9张梅.赏识教育的实践探索[J].广西教育,2012(38):50-50.
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10徐海峰.班主任三乐[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2002,0(7):50-50.
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