“愉快教育”让学生从社会教材中走出来
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1顾雪飞,张中伟.品德教学:行走在美丽长卷 畅游于生命课堂[J].小学德育,2009(2):12-13.
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2曾惠玲.谈品德教学的“活”与“动”[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(31):42-42.
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3范丽萍.如何上好社会课的一点探索[J].林区教学,1998(4):28-28.
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4朴京哲.走出《社会》走向社会[J].读书文摘（青年版）,2014(11):247-247.
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5姜禄兴.留白:给学生探究的空间[J].小学德育,2008(4):16-17.
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6吴继银.如何在品德与社会教学中有效达成三维目标[J].新课程研究（上旬）,2010(7):112-113.
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7陈海芳.社会课教学中学生创造性思维的培养[J].陕西教育（教学）,2009(7):86-86.
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8刘数.让环保意识走进每个孩子的心灵[J].现代中小学教育,2004,20(8):55-56.
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9戴春晴.问题引领:让孩子触摸“活着的历史”——《跟着唐僧去西游》教学例谈[J].小学德育,2010(24):27-29.
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10王茹.锻炼阅读能力 促进自主学习——以新人教版七上社会教材为例[J].教育教学论坛,2015(23):238-239.
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