一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切——由当今学校管理制度引发的几点思考
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1邱文伟.以人为本,构建和谐校园[J].文理导航,2012(18):4-4.
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2王建明.谈学校管理制度的“刚”与“柔”[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2009(1):101-102.
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3姚茂密.古诗词教学的现状及对策[J].百色学院学报,1999,13(S1):9-10. 被引量：2
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4田康.化学教学素质培养的一些策略[J].成功,2011(1):186-186.
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5钟国新.如何让学生习作写出个性[J].作文成功之路（小学）,2016,0(4):66-66.
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6杨梅祯.浅谈初中生物教学的德育渗透[J].中学教学参考,2010(35):104-104. 被引量：1
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7时晨虹.发挥主体作用 培养创新意识[J].福建教学研究,2004(9):30-30.
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8潘劼.高中生物教学中教师引导作用的发挥[J].中学生物学,2010(4):14-15.
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9王国涛.2013年高考中的几道导数试题探源[J].中小学数学（高中版）,2013(7):76-78.
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10谷巍.如何提高语文课堂的教学效率[J].金色年华（下）,2013(2):88-88.
