浅谈校本课程开发中校长的角色定位
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1蒋寿军,季恒之.“错误”也美丽[J].教学月刊(小学版)(数学),2004(4):40-41.
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2睢三芳.新课程下的课堂导入情景创设[J].读写算(教育教学研究),2011(18):95-95.
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3邬京华.新课程引领教师不断成长[J].中小学音乐教育,2004(10):10-11. 被引量:1
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4余剑英.树立新的课程资源观——“校牌风波”的启示[J].新作文(中学教学版),2004(11):18-18.
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5邓秋敏.乡土资源在高中政治课教学中的运用[J].新课程(中学),2014,0(2):109-109. 被引量:1
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6李海燕.新课程理念下初中数学课程资源的开发与利用[J].教育实践与研究,2007(10B):47-48. 被引量:2
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7向延斌.树立新理念 积极开发校本课程资源[J].语文学刊(高等教育版),2004,0(8):4-6.
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8黄秋萍.如何在思想品德课中对学生开展德育[J].现代教育科学(中学教师),2013(11):160-160.
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9一次全面推进素质教育的“全新改革”[J].贵州教育,2002,0(8):1-1.
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10李延成.美国大学校长的角色变迁[J].中国高等教育,2001(3):55-56. 被引量:14
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