该不该打断——从一堂口语交际课的片断谈课堂生成
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1黄焕勋.谈阅读教学中的“引读”[J].云南教育（小学教师）,1995,0(5):40-41.
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2李梅英.浅谈初中物理教学的艺术[J].祖国（建设版）,2014(4):304-304. 被引量：1
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3王敦.浅谈在语文教学中激发学生问题意识的策略[J].教育艺术,2014(8):75-75.
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4洪建林.假如学生继续说下去[J].小学教学研究,1997,0(8):29-29.
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5林春曹.字词教学四例[J].黑龙江教育,2006,0(4):19-21. 被引量：1
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6袁正雪.中学作文教学的有效途径[J].考试周刊,2013(29):51-52. 被引量：1
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7周海霞.浅谈如何利用课文进行写作教学[J].中学教学参考,2015(24):18-18.
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8张艳艳.巧用课后练习，优化语文教学[J].中学课程辅导（上旬刊）,2014(24):6-7.
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9陈绍藩.说课初探[J].中学语文教学参考（教师版）,1998,0(12):59-60. 被引量：1
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10程丽丽.让数形结合思想从一年级起航[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2016,0(2):36-36.
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