浅谈思品教学中学生道德思维的训练
-
1倪高华.注重教学创意 提升课堂实效[J].新教师,2015(8):46-47.
-
2卢永国.青少年道德思维能力及其培养[J].中小学教育与管理,2007(3):13-15.
-
3王芳芳.浅谈“初中思品课的作业布置”[J].魅力中国,2010,0(1X):126-126.
-
4丁俊彦.小学思品课作业布置之我见[J].魅力中国,2010,0(13X):248-248.
-
5胡全林.浅谈思想品德课堂提问设计[J].辽宁教育,1998,0(9):40-41.
-
6吴丽兵.影响高校道德教育实效的两点分析[J].安徽教育学院学报,2002,20(1):101-103. 被引量:5
-
7徐明光.初中思想政治教学中道德价值观渗透初探[J].读写算(教育教学研究),2011(13):123-123. 被引量:1
-
8卢永国.青少年道德思维能力及其培养[J].当代教育论坛(学科教育研究),2007(3):53-54. 被引量:1
-
9闫志慧.春风化雨——英语教学德育渗透初探[J].文理导航(教育研究与实践),2013(12):22-22.
-
10郭百红.小学思想品德课的教学方法[J].青少年日记(教育教学研究),2014(5):79-79. 被引量:1
;