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多媒体课件评价研究
被引量:
7
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摘要
多媒体课件是综合多种信息表现形式、学生能交互式使用、辅助教学过程的计算机软件,根据这一概念内涵,本文提出了教学设计的科学性、课程设计的科学性、软件设计的可用性和媒体应用的恰当性等四项多媒体课件设计评价原则及其指标体系。
作者
陈炼
韩冰青
机构地区
南京审计学院信息科学学院
出处
《南京审计学院学报》
2005年第3期96-99,共4页
journal of nanjing audit university
关键词
多媒体课件
设计
评价
指标体系
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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南京审计学院学报
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