期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

STS教育视野中的《现代科技概论》课程被引量：1

下载PDF

导出

摘要以STS教育审视高等院校基础教育专业开设《现代科技概论》课程,其意义一是该课程将成为STS教育的理想载体;二是优化了基础教育师资的知识结构;三是有助于《科学课程标准》的实施。

作者陈亦人

机构地区台州学院教育学院

出处《现代基础教育研究》 2005年第4期67-70,共4页 Research on Modern Basic Education

关键词 STS教育现代科技概论课程意义

分类号 G301-4 [文化科学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1(美国)国家研究理事会著,戢守志等译.美国国家科学教育标准[M]. 科学技术文献出版社, 1999

同被引文献4

1刘群.《现代科技概论》中探究教学的实践与思考[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2012,28(9):45-46. 被引量：2
2马得林,李亚汉.论大学的文化传承创新功能[J].西安电子科技大学学报（社会科学版）,2013,23(1):122-126. 被引量：2
3朱丽丽.以教学师资为视角探讨大学通识教育[J].中国轻工教育,2013,16(5):12-15. 被引量：2
4李加林,徐谅慧.高校通识教育核心课程体系建设研究[J].宁波大学学报（教育科学版）,2015,37(1):80-85. 被引量：18

引证文献1

1唐振宇.《现代科学技术概论》通识课程建设的研究[J].广州航海学院学报,2017,25(1):57-59. 被引量：1

二级引证文献1

1张超杰,张立强,王海川,龙红明,万勇.现代科学技术概论课程建设探索[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2022,39(1):83-85. 被引量：1

1王桦.STS教育与高校图书馆[J].克拉玛依学刊,2002,5(4):138-140.
2丁轶.图书馆开展审美教育的途径探索——以本溪市图书馆为例[J].科技情报开发与经济,2014,24(22):79-81.
3阚有清.知识经济与图书馆[J].龙岩师专学报,2000,18(4):136-137.
4张丹.浅谈社区、乡镇图书馆发展[J].卷宗,2013,3(9):36-36.
5刘江华,张冬云.知识经济时代高校图书馆的角色定位[J].图书馆理论与实践,2001(2):22-23. 被引量：8
6石成金.科技馆开展继续教育工作的几点思考[J].新疆职业教育研究,1998(4):52-53.
7吴绪玫.STS——为科学发展观的实施提供强有力支撑[J].云南社会主义学院学报,2005,7(2):56-57.
8蒋维廉.高校图书馆结合专业开设文献检索课[J].大学图书馆学报,1996,14(1):74-74. 被引量：2
9吕素巧.浅谈STS教育的理论特点[J].太原教育学院学报,2000,18(4):17-21. 被引量：4
10黄筱玲.终身教育视野下高校图书馆读者工作的创新[J].图书馆论坛,2004,24(5):65-66. 被引量：6

现代基础教育研究

2005年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部